BITACORA MARZO 25

FECHA: marzo 25/11
DOCENTE: Yvan Berrio
DESARROLLO:
El día de hoy iniciamos a las 8.00 am con el docente Yvan Berrio para culminar con nuestras clases de pecuaria, el trabajo propuesto para el transcurso del día era revisar el resumen ejecutivo y mirar con cada estudiante en que estaba pendiente. Con respecto al resumen ejecutivo cada estudiante hablaba del tema que le había tocado y después de todos los compañeros comentar sus temas continuamos con la entrega de herbarios que estaba pendiente y luego uno por uno iba pasando cada estudiante donde el docente para mirar que trabajos tenía pendiente tanto con él como en la plataforma y si se le debía algo se procedía a el plan de mejora para asi tratar de quedar listo sin nada pendiente y con esto se finalizo el día.
OBJETIVOS:
• Revisar resumen ejecutivo de cada estudiante.
• Revisar herbarios.
• Revisar en que estaba pendiente cada estudiante para proceder al respectivo plan de mejora.
TEMAS:
• Resumen ejecutivo
• Herbarios
• Revisión de cada estudiante en sus trabajos.
APTITUD:
• Todos los compañeros estábamos en capacidad de hablar de nuestros trabajos y su respectiva presentación.
ACTITUD:
• Todos los compañeros estuvimos muy dispuestos al trabajo y a la revisión de nuestros trabajos.
AMBIENTE: todo el trabajo fue realizado en el salón de clase.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA MARZO 24

FECHA: marzo 24/11
DOCENTE: Wilson Suarez
DESARROLLO:
Iniciamos a las 8:00 am con el docente Wilson Suarez la idea del trabajo de hoy fue empezar a trabajar y avanzar en las evidencias que él nos puso para subir a la plataforma y que tenemos plazo hasta el miércoles 30 de marzo para cargarlas.
OBJETIVOS:
• Trabajar sobre las evidencias para la plataforma.
TEMAS:
• Evidencias para la plataforma.
APTITUD:
• Todos los compañeros estábamos en la capacidad de recolectar las evidencias para la plataforma.
ACTITUD:
• Todos los estudiantes estábamos muy dispuestos trabajando en nuestras evidencias.
AMBIENTE: el trabajo realizado fue en el salón de clase.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA MARZO 18

FECHA: marzo 18/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
Iniciamos a las 8:00 am en la granja de horizontes en el area de las hortalizas para realizar todo lo que tiene que ver con las labores culturales de las hortalizas que fueron sembradas semanas anteriores como lo son la deshierba, el abono, el aporque y también se realizo siembra de hortalizas que faltaban y una zanja para que el agua baje por ahí y no se baya por donde no se debe.
OBJETIVOS:
o Realizar labores culturales a los diferentes cultivos de hortalizas.
o Realizar siembra de algunas hortalizas.
TEMAS:
o Labores culturales a los diferentes cultivos.
o Siembra de hortalizas.
APTITUD:
o Todos los estudiantes estábamos en la capacidad de realizar todas las labores culturales.
ACTITUD:
o Hay algunos compañeros que se ven más dispuestos a trabajar que otros.
AMBIENTE: el trabajo fue realizado en el campo en la GRANJA DE HORIZONTES.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA MARZO 17

FECHA: marzo 17/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
Iniciamos a las 8:00 am el trabajo realizado fue en el centro de bienestar del anciano para realizar trabajo de campo, se realizaron unas camas para la respectiva siembra y después de hacer las camas se prosiguió a hacer la siembra de algunas hortalizas como lo son el repollo, perejil, cilantro, cada estudiante era responsable de la siembra que le correspondiera.
OBJETIVOS:
Realizar siembra de hortalizas en el centro de bienestar el anciano.
TEMAS:
Siembra de hortalizas.
APTITUD.
Todos los estudiantes estábamos en capacidad de realizar el trabajo propuesto.
ACTITUD:
Todos los estudiantes estuvimos muy dispuestos a realizar las diferentes labores culturales.
AMBIENTE: el trabajo realizado fue en el campo EN EL CENTRO DE BIENESTAR EL ANCIANO.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA MARZO 16

FECHA: marzo 16/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
Iniciamos a las 1:30 pm en la granja de cottolengo, en ocasiones anteriores había estado don Iván Castrillon revisando todos los proyectos productivos con el docente correspondiente yvan Berrio o Gladys saldarriaga hoy continuo con dicha labor para revisar como vamos y si si se están cumpliendo con los objetivos propuestos, las personas que no estaban con los respectivos docentes revisando su proyecto íbamos realizando trabajo de campo en la granja el cual fue hacer siembras en diferentes camas la siembra que se hizo fue de papa, repollo y perejil.
OBJETIVOS:
 Revisar los proyectos productivos con los respectivos docentes.
 Realizar siembra de hortalizas.
TEMAS:
 Revisión de proyectos productivos.
 Siembra de hortalizas.
APTITUD:
 Todos los estudiantes estábamos en condiciones de de trabajar en el campo y revisar los proyectos.
ACTITUD:
 Todos los estudiantes estábamos dispuestos a trabajar y a revisar nuestros proyectos.
AMBIENTE: el trabajo fue realizado en el aula de clase y en el campo en la GRANJA SAN JOSE DE COTTOLENGO.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA MARZO 11

FECHA: marzo 11/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga.
DESARROLLO:
Iniciamos a las 8:00 am cada estudiante en su proyecto productivo ya sea en la granja de horizontes o en la granja de cottolengo para realizarle las diferentes labores culturales que tienen por realizar y los compañeros que no tuvieran nada que hacer apoyaban los otros cultivos como lo eran el lulo, el café, pastos.
OBJETIVOS:
• Realizar prácticas culturales a los diferentes proyectos productivos.
TEMAS:
• Prácticas culturales.
APTITUD:
• Todos los estudiantes estábamos en condiciones de realizar las diferentes labores a los cultivos.
ACTITUD:
• Todos los estudiantes estuvimos muy dispuestos a trabajar en los diferentes cultivos.
AMBIENTE: el trabajo fue realizado en el campo EN LA GRANJA DE HORIZONTES Y EN LA GRANJA SAN JOSE DE COTTOLENGO.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA MARZO 10

FECHA: marzo 10/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
Iniciamos a las 8:10 am con la docente Gladys para revisar varios aspectos en los cuales teníamos dudas y que ella nos iba a aclarar.
Iniciamos con un programa sobre análisis de suelos con el cual con solo ingresarle unos datos el nos da las cantidades que debemos aplicarle al suelo para realizar una fertilización y una debida siembra de determinado cultivo, este programa fue creado por un ingeniero agrónomo. Después de realizar varios ejercicios en dicho programa continuamos con las dudas de las pruebas ecaes, y se nos resolvieron todas en cuanto al dinero a cancelar, el plazo para este, el día de las inscripciones y el día para presentarlas que será el 12 de junio, miramos algunas pruebas de años anteriores y se nos dieron algunas recomendaciones para el día de la presentación de las pruebas y nos pregunto la docente el numero de documento y el año en que presentamos las pruebas icfes. Finalizamos con la explicación del informe final de práctica, todos los pasos que debemos llevar a la hora de presentarlo y la forma en que se presentara y se nos sugiere que empecemos a trabajarle desde ahora para que después no os coja la tarde.
OBJETIVOS:
• Conocer el programa de análisis de suelos.
• Resolver dudas sobre pruebas ecaes.
• Explicar informe final de práctica.
TEMAS:
• Programa de análisis de suelos.
• Pruebas ecaes.
• Informe final de práctica.
APTITUD:
• Todos los compañeros estábamos en condiciones de comprender las explicaciones dadas.
ACTITUD:
• Todos los compañeros estábamos muy dispuestos a las diferentes explicaciones.
AMBIENTE: todo el trabajo realizado fue en el aula de clase EN COTTOLENGO.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA MARZO 9

FECHA: marzo 9/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga e Yvan Berrio
DESARROLLO:
Iniciamos a las 1:40 pm en las instalaciones de cottolengo en una reunión con el padre francisco Ocampo, el cual nos explico algunas de las cosas que necesitamos para cumplir los requisitos para podernos graduar y que si no se cumplen no nos graduamos, esos requisitos son:
• Pruebas icfes
• Los hombres tener su situación militar definida.
• Presentar las pruebas ecaes (saber pro).
Después de explicarnos esto paso a una reflexión y a la imposición de la santa ceniza.
Luego de terminar con el padre pasamos con la docente Gladys y con yvan a mirar la motoasada que estaba en el lote de la uchuva, este es un aparato que le donaron a la institución y es utilizado para arar la tierra y nos la estaban mostrando y mirando como funcionaba.
OBJETIVOS:
• Reunirnos con el padre francisco Ocampo.
• Mirar funcionamiento de la motoasada.
TEMAS:
• Reunión con el padre francisco.
• Funcionamiento de la motoasada.
APTITUD:
• Todos los alumnos estábamos en condiciones de estar en la reunión y de observar el funcionamiento de la motoasada.
ACTITUD:
• Todos los alumnos estuvimos dispuestos a escuchar a el padre y a los docentes.
AMBIENTE:
• El ambiente de trabajo fue primero en el aula de clase y después en el campo, en la granja de COTTOLENGO.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA MARZO 4

FECHA: marzo 4/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
El día de hoy viernes iniciamos a las 8:00 am en la granja de horizontes las actividades realizadas fueron el manejo y siembra del plátano, la docente Gladys nos explico la forma de sembrar y cada estudiante se hacía responsable de sembrar 2 maticas de plátano. Después de la siembra se le hizo plateo al cultivo del café.
OBJETIVOS:
 Aprender a manejar y sembrar plátano
 Realizar aporque al cultivo del café.
TEMAS:
 Manejo y siembra del plátano.
 Aporque del café.
APTITUD:
 Todos los estudiantes estábamos en condiciones de aprender el manejo y siembra del plátano.
ACTITUD: todos los compañeros trabajamos la siembra y el aporque como lo debíamos realizar.
AMBIENTE: el trabajo fue realizado en el campo en la GRANJA DE HORIZONTES.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA MARZO 3

FECHA: marzo 3/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
Iniciamos a las 8.00 am en la granja de horizontes, la actividad realizada fue la siembra de hortalizas, unas semillas que faltaban por sembrar y que se sembraron en el lugar donde estaban preparadas para otras hortalizas que no llegaron.
OBJETIVOS:
• Sembrar semillas de hortalizas.
TEMAS:
• Siembra de semillas.
APTITUD:
• Todos los compañeros estábamos en capacidad de realizar dicha actividad.
ACTITUD:
• Los compañeros estuvimos muy dispuestos a realizar la siembra.
AMBIENTE:
• El trabajo realizado fue en el campo en este caso en la granja de HORIZONTES.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA MARZO 2

FECHA: marzo 2/11
DESARROLLO:
El día de hoy miércoles 2 de marzo tuvimos los dos grupos una capacitación sobre el éxito con una sicóloga de COMFAMA llamada ALINA MARIA MUÑOZ, iniciamos a las 1:30 con una charla muy interesante en la cual la primera pregunta que ella nos hizo a cada uno de los participantes de la capacitación fue ¿en que se asocia el nombre de la capacitación con nuestra carrera?, después de todos responder la pregunta, prosiguió con otra la cual fue que cual era nuestro sueño de pequeños y por qué no lo cumplimos, después de discutirlo un rato nos puso un reto el cual consistía en que en 1 minuto pusiéramos el nombre de todos los asistentes a la capacitación, 25 personas en una cinta y pegárnoslo al lado izquierdo, las reglas tenían que ser que fuera letra muy legible, bien escrito y el nombre propio no apodos, iniciamos y fracasamos los motivos del fracaso fue el desorden, la falta de coordinación y el pesimismo, fracasamos en tres ocasiones, al cuarto intento nos organizamos mejor, nos quedamos todos en silencio y se dedicaron 4 personas a realizar el trabajo y salió perfecto, después nos repartió en 4 grupos y respondíamos las siguientes preguntas y sacábamos la conclusión general del trabajo:
1. Que paso con el reto?
2. Que obstaculizo el cumplimiento del reto?
3. Que aprendimos?
4. Que facilito lograr el reto?
5. Como podemos aplicar lo aprendido en nuestra realidad? .
Y con la conclusión de todos terminamos el trabajo.
OBJETIVOS:
• Pasos para lograr el éxito.
TEMAS:
• El éxito.
ACTITUD:
• Todos los asistentes estuvimos muy dispuestos y estuvo muy interesante la charla.
AMBIENTE: el trabajo fue realizado en el aula de clase.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA FEBRERO 25

FECHA: febrero 25/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
Iniciamos a las 8:00 am cada estudiante en su proyecto productivo asi sea en la granja de horizontes o en la granja de cottolengo para realizar las actividades correspondientes a su cultivo en cuanto a prácticas culturales hasta las 12:00m.
OBJETIVOS:
 Realizar prácticas culturales en nuestro proyecto productivo.
TEMAS:
 Prácticas culturales.
APTITUD:
 Cada estudiante estaba en la capacidad de realizarle el debidi trabajo a su cultivo.
ACTITUD:
 Cada estudiante estaba muy dispuesto a trabajar porque estábamos en nuestro proyecto.
AMBIENTE: el trabajo fue en el campo ya sea EN LA GRANJA DE HORIZONTES O EN LA GRANJA DE COTTOLENGO.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

FECHA: febrero 25/11
DOCENTE: Marta López
DESARROLLO:
Iniciamos a las 1:30 pm con la clase de química la cual la estamos viendo el día sábado pero hubo un inconveniente y la tuvimos hoy en la tarde, vimos el balanceo de ecuaciones, las formas que hay de realizarlas con sus diferentes métodos y nos dejo un taller para realizar para la próxima clase.
OBJETIVOS:
 ver balanceo de ecuaciones y realizar ejercicios.
TEMAS:
 balanceo de ecuaciones.
APTITUD:
 para todos no fue facil la asimilación de conceptos y nos toca reforzar para comprender mejor.
ACTITUD.
 Ganas de aprender de todos los estudiantes.
AMBIENTE: fue en el salón de clase.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.