BITACORA FEBRERO 24

FECHA: febrero 24/11
DOCENTE: Daniel Vásquez.
El día de hoy jueves llegamos como de costumbre a las 8:00 am porque teníamos clase con el docente Daniel Vásquez, y nos encontramos con la sorpresa de que no asistiría y nos mando a todos los estudiantes un correo el cual esta a continuación:
¡ESCUCHÉ ALGO DESMOTIVANTE DE DOÑA MARTHA.DE SU CURSO COMPLEMENTARIO DE QUÍMICA INTEGRAL, ALGO ASÍ COMO QUE DE SUELOS NO APRENDIERON NADA. DE TODAS MANERAS LES ENVÍO ESTE DOCUMENTO PARA VER SI LEEN Y ALGUN DÍA EN SUS CABEZAS QUEDA ALGO DE APRENDIZAJE. CLARO QUE NO SON TODOS POR SUPUESTO Y POR FORTUNA. ESTO AUNQUE SIRVE A TODOS VA ESPECIALMENTE PARA LOS CABEZA HUECA. AL QUE LE CAIGA. SUERTE QUE NOS VIMOS.
SI ES MAÑANA JUEVES 23 DE FEBRERO QUE PENSABA ESTAR CON EL GRUPO 2, PUES NO ESTARÉ. NO PIERDAN EL TIEMPO. ESTUDIEN!!!
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA FEBRERO 23

FECHA: febrero 23/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
Iniciamos a las 8:00 am como lo habíamos acordado en la clase anterior, se quedo en ir en ese horario para realizar la siembra de hortalizas que quedaron faltando de la fecha anterior, del viernes pasado y los estudiantes que habían sembrado la clase pasada ayudaban a los demás compañeros.
Después de realizar la siembra de hortalizas continuamos recogiendo las plantas para realizar el herbario para el docente Yvan Berrio.

OBJETIVOS:
 Realizar siembra de hortalizas y recolección de plantas para herbario.
TEMAS:
 Siembra de hortalizas y recolección de plantas.
APTITUD:
 Todos los estudiantes estábamos en condiciones de realizar la siembra de hortalizas y la recolección de plantas.
ACTITUD:
 La actitud de todos fue de trabajo y de colaboración.
AMBIENTE:
 El trabajo fue realizado en el campo en LA GRANJA DE HORIZONTES.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA FEBRERO 18

FECHA: febrero 18/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO
Iniciamos a las 8:00 am en la granja de horizontes para realizar la siembra de hortalizas, asignándosele a cada estudiante el lote que le correspondía para la siembra de hortalizas, cada estudiante con su respectiva pareja prosiguió a organizar el lote como lo era la picada del terreno, la aplicación de cal y de abono orgánico y dependiendo del tipo de hortaliza a sembrar o la forma como se fuera a sembrar si en semilla o en plántula se proseguía a sembrar, los que eran por semillas podían sembrar inmediatamente por que ya estaban las semillas, pero los que eran por plántulas tenían que esperar que llegaran con ellas ya que llegaban con ellas desde marinilla y lamentablemente les toco quedarse esperando por qué no llegaron con ellas, ya les toca esperar hasta el miércoles para sembrar.
OBJETIVOS:
Realizar siembra de hortalizas
TEMAS:
Siembra de hortalizas.
APTITUD:
Todos los estudiantes estábamos en condiciones de realizar la siembra de hortalizas.
ACTITUD:
La actitud de todos fue de trabajo hasta donde se podía.
AMBIENTE:
El trabajo fue realizado en el campo en LA GRANJA DE HORIZONTES.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA FEBRERO 17

FECHA: febrero 17/11
DOCENTE: Wilson Suarez
DESARROLLO:
El día de hoy iniciamos a las 8:15 am, hablando de algunas inquietudes de los estudiantes que no asistieron el día de anterior a clase, debido a toda la información que se nos suministro ayer y que ellos no están conformes como lo es el hecho de estudiar el día sábado y la forma en como se están realizando las practicas, pero la respuesta del docente fue que él no estaba enterado de ninguna situación asi que por favor hablaran con los directamente implicados que en el caso de estudiar los sábados es con Daniel Vásquez y en cuanto a las practicas con Gladys saldarriaga y con Iván Castrillon.
Luego nos recordó lo referente a salud ocupacional, en este caso las actas que debemos realizar de lo que se esta haciendo en cuanto a las brigadas y que tenemos que hacer para la próxima visita de Iván Castrillon.
Continuamos recordando algunas cosas puntuales sobre la salida a la micro cuenca y nos mostro los registros que allí llevan de la pluviosidad y la temperatura del municipio de el peñol.
Después de darnos toda esta información continuamos con la evaluación final, la cual trato de la micro cuenca, de las problemáticas que la asechan y nuestras opiniones y acciones como tecnólogos y realizar las operaciones de un aforo de agua.
OBJETIVOS:
 Recordar los trabajos que tenemos que realizar en cuanto a salud ocupacional.
 Enseñarnos los registros de pluviosidad y temperatura de la estación meteorológica del municipio.
 Realizar evaluación final.
TEMAS:
 Actas de salud ocupacional.
 Registros de pluviosidad y temperatura.
 Evaluación final.
APTITUD:
 Todos los alumnos estábamos en capacidad de presentar la evaluación.
ACTITUD:

 Por parte de algunos estudiantes había actitud de protesta en cuanto a información del día anterior.
 Buena actitud en cuanto a la evaluación.
AMBIENTE:
 El trabajo fue realizado en el aula de clase.

ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA FEBRERO 16

FECHA: febrero 16/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
El día de hoy nos citaron a los dos grupos a las 8:00 am, ya que tenían varia información y actividades importantes para realizar en el transcurso del día tanto en el aula de clase como en el campo. Asistieron desde marinilla el docente DANIEL VASQUEZ, el señor IVAN CASTRILLON y dos estudiantes del area de administración FARAON Y YEISON.
El señor Iván Castrillon nos dio información sobre las horas de práctica que debemos cumplir, las cuales si no cumplimos a cabalidad hasta el 31 de abril, se evaluara el proyecto productivo y su funcionalidad y productividad y se cumplirán las horas practicas. Y vino también a evaluar cada proyecto productivo con la docente Gladys saldarriaga.
El señor Daniel Vásquez vino a comunicarnos que debido a las materias que nos faltan y que si queremos tener la doble titulación tenemos que ver y que por lo tanto tiene que ser extra clase, se empezaran a dictar este sábado 19 de febrero para el grupo 1 de 8:am a 12:00 m y el grupo 2 de 1:00 pm a 5:00 pm, esto quiere decir en secciones de 4 horas y son 40 horas (10 sábados) y se iniciaría con química.
Los dos estudiantes de administración Faraón y Yeisón vinieron a explicarnos e instalarnos el programa de AGROWIN, el cual es un programa que adopto coredi para el manejo de granjas, en este realizamos todas las operaciones que se realizan en una granja, en mi finca para tener mi información organizada y coherente.
En el campo en las horas de la tarde se trabajo en el establecimiento del pasto de corte para el grupo de ganadería.
OBJETIVOS:
o Dar información sobre horas prácticas y revisión de proyectos productivos.
o Dar información sobre las materias faltantes.
o Manejo de AGROWIN.
o Establecer pasto de corte para grupo de ganadería.
TEMAS.
o Información horas practicas.
o Revisión de proyectos productivos.
o Información sobre las materias faltantes.
o Agrowin.
o Establecimiento pasto de corte.

APTITUD:
o Todos los alumnos estábamos en capacidad de aceptar y realizar las actividades propuestas.
ACTITUD:
o La actitud de todos los compañeros fue de trabajo y de interés por toda la información suministrada por los docentes.
AMBIENTE:
o El trabajo fue realizado en el aula de clase y en la tarde en el campo.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA FEBRERO 11

FECHA: febrero 11/11
DOCENTE: Wilson Suarez
DESARROLLO:
Debido a la salida del día anterior el docente nos dejo un taller, el cual nos dedicamos a realizar en el día de hoy ya que estaba un poco largo y complicado y como el docente que nos tocaba este día Daniel Vásquez no podía asistir dedicamos el día a realizar el taller.
OBJETIVOS:
• Realizar taller sobre salida a la estación meteorológica.
TEMAS:
• Taller sobre salida a estación meteorológica.
APTITUD:
• Todos los alumnos estábamos en condición de realizar el taller.
ACTITUD:
• Todos los alumnos dedicamos el día para realizar el taller de forma responsable.
AMBIENTE: el taller se realizo en el aula de clase.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA FEBRERO 10

FECHA: febrero 10/11
DOCENTE: Wilson Suarez
DESARROLLO:
En el día de hoy se realizo la salida a la vereda de POZO a la micro cuenca para hacer la práctica ya que teníamos algunas bases teóricas y teníamos la posibilidad de ver todo de cerca, como es que se manejan todos los elementos allí utilizados. Se inicio con la visita a la estación meteorológica del municipio del peñol donde se atendió a las explicaciones dadas, de cada uno de los equipos utilizados para tomar diferentes datos de acuerdo al clima; se continuo con la caminata y se hizo un receso en la torre de comcel donde se observaron las diferentes problemáticas que hay en la micro cuenca y se observaron las divisiones y por último se realizo un aforo de agua por subgrupos de 4 personas.
OBJETIVOS:
• Visitar la micro cuenca y estación meteorológica del municipio.
• Observar las diferentes problemáticas de la micro cuenca.
• Realizar un aforo de agua.
TEMAS:
• Afianzar conocimientos y prácticas en cuanto los aforos de agua y los elementos utilizados en la estación meteorológica.
APTITUD:
• Todos los estudiantes estábamos en capacidad de escuchar y de realizar el aforo de gua.
ACTITUD:
• Todos los estudiantes estábamos muy dispuestos para todas las explicaciones que nos daban en la estación meteorológica y para realizar el aforo de agua.
AMBIENTE:
• La clase se realizo en el campo recorriendo una vereda del municipio en este caso la vereda de POZO.



ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO

BITACORA FEBRERO 9

FECHA: febrero 9/11

DOCENTE: Gladys saldarriaga

DESARROLLO:
En el día de hoy igualmente como todos los miércoles cada estudiante decide a qué hora trabajar, si decide en las horas de la mañana o en las horas de la tarde ya que cada uno lleva su herramienta para trabajar en este caso un machete, el trabajo en el día de hoy fue en el lote y cultivo de aguacate ya que se encontraba con mucha maleza en sus alrededores y se trabajo deshierbándolo con machetes.

OBJETIVOS
Deshierbar el lote en el que se encuentra el cultivo del aguacate.

TEMAS
Prácticas culturales en la granja de horizontes para realizar deshierbe del lote.

APTITUD:
En esta actividad como en todas las actividades de granja todos los estudiantes estábamos en condiciones de realizar las labores en este caso deshierbe.

ACTITUD:
En este caso los resultados finales no fueron los esperados ya que todos los estudiantes no realizaron bien lo que había que hacer.

AMBIENTE:
El trabajo fue realizado en el campo en este caso EN LA GRANJA DE HORIZONTES.
ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA FEBRERO 4

FECHA: febrero 4/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
El trabajo realizado en el día de hoy fue cada estudiante en su proyecto productivo, ya sea en la granja de horizontes o en la granja de cottolengo, realizando en su cultivo las diferentes labores culturales como lo son abono, plateo, fumigaciones y mas para asi poder llevar el cultivo a un feliz término.

OBJETIVOS:
 Realizar labores culturales a diferentes cultivos de los proyectos productivos.

TEMAS:
 Labores culturales en los proyectos.

APTITUD:
 Cada estudiante estaba en condiciones de realizas las diferentes actividades en sus cultivos.

ACTITUD:
 Cada estudiante realizo las diferentes actividades propuestas para el día de hoy.
AMBIENTE:
 El trabajo fue realizado en el campo en LA GRANJA DE HORIZONTESY EN LA GRANJA DE SAN JOSE DE COTTOLENGO.



ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA FEBRERO 3

FECHA: febrero 3/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
Las actividades que se realizaron en el día de hoy, fueron la continuación del trabajo del día anterior, el trabajo realizado fue en la granja de horizontes, trabajando en los lotes de hortalizas haciendo las diferentes labores culturales como los son limpieza, picado y más, para las respectivas siembras de hortalizas.

OBJETIVOS:
o Realizar labores culturales a los diferentes terrenos para sembrar hortalizas.

TEMAS:
o Labores culturales para los diferentes cultivos a realizar.
APTITUD:
o Todos los estudiantes estábamos en la capacidad de realizar las diferentes actividades propuestas para la siembra de hortalizas.
ACTITUD:
o Todos los estudiantes participamos activamente de las diferentes labores culturales.
AMBIENTE:
o Todo el trabajo se realizo en el campo en LA GRANJA DE HORIZONTES.

ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA FEBRERO 2

FECHA: febrero 2/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
En día de hoy miércoles el trabajo era en la granja de horizontes, algunos de los compañeros decidieron trabajar en las horas de la mañana y otros igualmente en nuestras horas de estudio en las horas de la tarde.
Como ya lo mencionaba anteriormente el trabajo fue en la granja de HORIZONTES, el trabajo consistía en preparar terrenos para la siembra de las diferentes hortalizas que nosotros mismos en grupos de 2 personas debemos sembrar, las labores consistían en la limpieza total del terreno y la picada del mismo, para asi quedar listo para la siguiente labor.
OBJETIVOS:
o Realizar labores culturales a los diferentes terrenos para sembrar hortalizas.
TEMAS:
o Labores culturales para los diferentes cultivos a realizar.
APTITUD:
o Para todos son actividades que estamos en capacidad de realizar para asi llegar a cumplir nuestros objetivos en las diferentes siembras.
ACTITUD:
o A los estudiantes que participaron se les vio mucho interés en las diferentes labores realizadas ya que es un beneficio personal.
AMBIENTE:
o Todas las actividades se realizaron en el campo GRANJA HORIZONTES.



ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA ENERO 28

FECHA: enero 28/11
DOCENTE: Wilson Suarez
DESARROLLO:
Iniciamos a las 8:10 am explicándonos las actividades que se desarrollarían durante el día, nos dijo que el próximo jueves 3 de febrero se realizaría una salida a mirar bien lo de las cuencas hidrográficas.
Las actividades que se realizarían son de repaso ya que se habían realizado el año anterior con el GPS y los diferentes mapas.
• Se realizo la medición de toda la granja de COTTOLENGO para determinar áreas y perímetros.
• Se tomaron los diferentes puntos para hacer las respectivas divisiones de todos los terrenos que actualmente se encuentran en la granja y sus respectivas áreas y perímetros.
• Después de tener los puntos vaciamos toda la información a los computadores para asi unir los puntos tanto del area, perímetro, las curvas de nivel y las divisiones de la granja.
• Por último solucionar los diferentes ejercicios propuestos sobre las escalas en los mapas.
OBJETIVOS:
• Recordar el manejo del GPS y realizar las diferentes medidas.
• Repasar los diferentes ejercicios sobre las escalas de los mapas.
TEMAS.
• Manejo del GPS.
• Ejercicios sobre los mapas.
APTITUD:
• Todos los estudiantes estábamos en condiciones de utilizar el GPS y de realizar los diferentes actividades y ejercicios y mas porque eran actividades de repaso.
ACTITUD:
• Todos los estudiantes participamos en las diferentes actividades y todos teníamos que manejar el GPS.
AMBIENTE:
• Las actividades se realizaron primero en el campo tomando los puntos de referencia y por ultimo en el aula de clase realizando los ejercicios y las medidas en el computador.


ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO.

BITACORA ENERO 27

FECHA: enero 27/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
Iniciamos a las 8:00 am, explicándonos las actividades a realizar en el transcurso del día, las cuales fueron:
• Trabajo en el café de COTTOLENGO el consto de varias partes como lo fueron el plateo, el abono y el aporque de cada planta.
• Se organizaron las canecas donde estaban algunos supermagros que se habían realizado con el docente Daniel Vásquez y que se habían dañado, entonces se botaron y se lavaron las canecas.
• Se realizo un sustrato para el llenado de bolsas.
OBJETIVOS:
• Realizar aporque, abono y recolección del café de COTTOLENGO.
• Elaborar sustrato para llenado de bolsas.
TEMAS:
• Trabajo de campo.
APTITUD:
• Todos los compañeros estaban en condiciones de realizar los diferentes trabajos en el campo.
ACTITUD:
• La actitud de todos los compañeros es de trabajo colaborativo, en equipo y de ganas de obtener horas de práctica.
AMBIENTE:
• Las actividades realizadas se desarrollaron en el campo. GRANJA SAN JOSE DE COTTOLENGO.



ESTUDIANTE: DARLINE AGUDELO

BITACORA ENERO 26

FECHA: enero 26/11
DOCENTE: Gladys saldarriaga
DESARROLLO:
Iniciamos a las 8:00 am como lo habíamos acordado en la clase anterior para trabajar si era posible todo el día o al menos el que así lo decidiera para obtener más horas en sus prácticas, el trabajo iba a ser compartido con el grupo 1, así que la docente Gladys saldarriaga nos repartió para trabajar en las diferentes tareas y proyectos que estaba programado en conjunto los 2 grupos.
Los trabajos que se realizaron fue:
 Preparación de terreno y siembra de papa
 Preparación de terreno y siembra de frijol
 Limpieza, y organización en el terreno del café y su respectiva recolección.
 Recolección de guadua, riego y tutorado del lulo.
 Limpieza de lombricultivos
 Eras en el café.
Otra actividad que se realizo fue la actividad del plan de mejora de alimentación animal con el docente Yvan Berrio, la cual se realizo de forma individual presentando el ensilaje, respondiendo las respectivas preguntas que el docente realizaba y la evidencia de que el ganado bovino se comía el ensilaje y el informe final del ensilaje.
OBJETIVOS:
 Trabajar en todos los proyectos productivos y colaborarnos todos entre si
 Cumplir con nuestras horas prácticas.
TEMAS:
 Trabajar en diferentes cultivos.
APTITUD:
 Todos los estudiantes estábamos en condiciones de cumplir con las actividades propuestas.
ACTITUD:
 Todos los estudiantes estuvieron muy dispuesto a trabajar y se noto el trabajo en equipo y con ganas.
AMBIENTE:
Todo el trabajo fue realizado en el campo GRANJA SAN JOSE DE COTTOLENGO.
ESTUDIANTE DARLINE AGUDELO

BITACORA